課程介紹：

人才配置與梯隊(duì)建設(shè)
關(guān)鍵崗位解碼，輕松搞定人崗問(wèn)題
       作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者常遇到以下困惑： 如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì)， 支撐組織的快速發(fā)展？如何構(gòu)架有層次，有梯度的人才矩陣系統(tǒng)？對(duì)于儲(chǔ)備人才如何進(jìn)行持續(xù)性培養(yǎng)、跟蹤、考評(píng)以及激勵(lì)？如何建立以勝任素質(zhì)為核心，以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)？課程不但深入講解企業(yè)關(guān)鍵人才梯隊(duì)的選拔、培養(yǎng)、考核、評(píng)估、激勵(lì)、過(guò)程管理的流程，還將結(jié)合大量的案例及實(shí)操，使學(xué)員掌握人才梯隊(duì)建設(shè)與管理的方法和相關(guān)管理工具。

課程收益：

       1. 了解戰(zhàn)略性人力資源管理的內(nèi)涵
       2. 掌握人才梯隊(duì)管理的流程和方法
       3. 掌握核心素質(zhì)模型的建立方法
       4. 掌握關(guān)鍵人才梯隊(duì)成員的選拔方法
       5. 掌握人才梯隊(duì)的培養(yǎng)方式
       6. 掌握人才梯隊(duì)的考核及評(píng)估方法
       7. 掌握人才梯隊(duì)培養(yǎng)的職責(zé)分工與過(guò)程管控
       8. 掌握人才梯隊(duì)成員的激勵(lì)方法

培訓(xùn)對(duì)象：

       企業(yè)高管、人力資源從業(yè)者

培訓(xùn)形式：

       案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)演練

客戶評(píng)價(jià)：

       陳老師的課很有特點(diǎn)，最重要的是有方法論的轉(zhuǎn)移，實(shí)操性很強(qiáng)，真能幫助企業(yè)解決問(wèn)題。

——哈飛實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng) 金繼宏

課程大綱：

一、基于戰(zhàn)略的企業(yè)人才開發(fā)系統(tǒng) 
       案例討論：無(wú)法擴(kuò)張的某集團(tuán) 
       1. 企業(yè)三大開發(fā)系統(tǒng)
          案例討論：砸瓶子還是造蓋子
       2. 關(guān)鍵人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系的核心內(nèi)容
       3. 關(guān)鍵人才梯隊(duì)培養(yǎng)的流程
       4. 關(guān)鍵人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系的責(zé)任分工
二、關(guān)鍵人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系的前提
       1. 任職資格管理與人才盤點(diǎn) 
          案例分析：如何運(yùn)用任職資格進(jìn)行評(píng)價(jià)？
       2. 關(guān)門盤點(diǎn)：人力資源主導(dǎo)盤點(diǎn) 
          現(xiàn)場(chǎng)演練：人員結(jié)構(gòu)分析 
          現(xiàn)場(chǎng)演練：職位結(jié)構(gòu)分析
       3. 關(guān)門盤點(diǎn)的流程和注意事項(xiàng)
       4. 開門盤點(diǎn)：業(yè)務(wù)部門圓桌會(huì)議盤點(diǎn)
       5. 開門盤點(diǎn)的流程和注意事項(xiàng)
       6. 開門盤點(diǎn)與關(guān)門盤點(diǎn)的優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比 
          現(xiàn)場(chǎng)演練：基于發(fā)展戰(zhàn)略的核心素質(zhì)模型 
          現(xiàn)場(chǎng)演練：基于勝任能力的核心素質(zhì)模型
       7. 五級(jí)雙通道理論
三、誰(shuí)是培養(yǎng)對(duì)象？
       1. 關(guān)鍵崗位 
          案例分析：關(guān)鍵崗位識(shí)別的 CS 模型 
          現(xiàn)場(chǎng)演練：CS  模型實(shí)操
       2. 關(guān)鍵人才
          案例分析：關(guān)鍵人才識(shí)別的 SKO 模型 
          現(xiàn)場(chǎng)演練：SKO 模型實(shí)操 
          案例分析：某公司的后備人才選拔方式
       3. 培養(yǎng)對(duì)象確定基本流程 
          現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)培養(yǎng)對(duì)象的確定流程
四、如何培養(yǎng)人才梯隊(duì) 
       小組討論：要培養(yǎng)人才梯隊(duì)什么？ 
       案例分析：某集團(tuán)基于戰(zhàn)略的人才梯隊(duì)培養(yǎng)方案 
       案例分析：某企業(yè)“四青”人才梯隊(duì)建設(shè)方式 
       案例分析：某企業(yè)蓄水池計(jì)劃
       1. 基于成長(zhǎng)地圖的人才梯隊(duì)培養(yǎng)
          現(xiàn)場(chǎng)演練：繪制儲(chǔ)備人才的成長(zhǎng)地圖
          現(xiàn)場(chǎng)演練：學(xué)習(xí)護(hù)照的設(shè)計(jì) 
       2. 梯隊(duì)成員的導(dǎo)師培養(yǎng)制
          小組討論：誰(shuí)適合成為導(dǎo)師？ 
       3. 導(dǎo)師的職責(zé)與主要工作內(nèi)容
          現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)導(dǎo)師的輔導(dǎo)計(jì)劃
五、如何考核和評(píng)估梯隊(duì)成員
       1. 梯隊(duì)成員的階段性工作任務(wù)與關(guān)鍵成果 
          案例分析：某企業(yè)的人才梯隊(duì)考核辦法 
          現(xiàn)場(chǎng)演練：某崗位儲(chǔ)備人員的工作任務(wù)與關(guān)鍵成果考核
       2. 如何對(duì)梯隊(duì)成員的成長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)估
       3. 成長(zhǎng)評(píng)估的四個(gè)維度 
          現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)四維度指標(biāo)
       4. 梯隊(duì)成員的評(píng)估結(jié)果與措施 
          現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)某梯隊(duì)成員的改進(jìn)方案
六、人才梯隊(duì)成員的激勵(lì)
       1. 人才梯隊(duì)成員的激勵(lì)要素
       2. 從動(dòng)機(jī)到績(jī)效
       3. 個(gè)人為什么要加入組織？
       4. 個(gè)人通過(guò)加入組織要實(shí)現(xiàn)什么？
       5. 動(dòng)機(jī)與需求理論
       6. 從績(jī)效到結(jié)果
       7. 管理者對(duì)工作績(jī)效的三種反饋
       8. 梯隊(duì)成員的漸進(jìn)式反饋
       9. 從結(jié)果到滿意
       10. 滿意的對(duì)立面是什么？
       11. 雙因素理論與人才梯隊(duì)成員的滿意度
       12. 基于激勵(lì)的管理溝通
七、課程回顧與答疑
       1. 人才梯隊(duì)管理體系建設(shè)的注意事項(xiàng)
       2. 先戰(zhàn)略后培養(yǎng)
       3. 松進(jìn)嚴(yán)出 VS 嚴(yán)進(jìn)松出
       4. 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)后備干部體系
       5. 新生代員工的培養(yǎng)
       6. 課程要點(diǎn)回顧
       7. 學(xué)員答疑